Inima Moldovei.

Chișinău  580 ani

Anul acesta, Chișinău împlinește 580 ani. 580 de ani de la prima atestare documentară a orașului Chișinău. Hrisovul, întocmit pe 17 iulie 1436 la Vaslui, reprezintă cea mai veche atestare documentară a Chişinăului.   Deși Ziua Orașului trebuie marcată pe data de 17 iulie, unica sărbătoare dedicată acestuia este pe 14 octombrie – cu adevărat, Hramul religios al orașului. Asta s-a întâmplat după ce, în anul 1995, primarul orașului Serafim Urecheanu a decis reorganizarea sărbătorii Chișinăului în prima duminică a lunii octombrie. Momentul a coincis cu darea în exploatare, după renovare, a Catedralei Mitropolitane, „Naşterea Domnului”, pe 14 octombrie, când creştinii sărbătoresc Acoperământul Maicii Domnului. Astfel, s-a decis ca orașul să-şi sărbătorească Hramul la acea dată

Перебування Михайла Коцюбинського в Бессарабії

Chișinău 580

Ucrainenii în literatura şi cultura Chişinăului

В рамках програми «Кишинівське співтовариство» ми розповідаємо читачам про ті яскраві особистості українських письменників і художників, артистів і музикантів, священиків і педагогів, які, не втрачаючи національної самобутності, вписали свої сторінки в культурну спадщину, проявили почуття подяки і любові до молдавській землі. Їх життя пов’язане з Молдовою, а творчість сприяє зміцненню міжнаціональної толерантності та непорушності перевіреної століттями дружби. Особливо цікаві читачам розповіді про тих видатних діячів, чиї імена носять українські школи та ліцеї міста Кишинева.

17 вересня 2016 року виповнюється 152-а річниця від дня народження українського письменника, громадського діячя, одиного з організаторів Братства тарасівців  Михайла Коцюбинського.

Коцюбинський побував у багатьох екзотичних місцях — у Криму, Бессарабії, на Гуцульщині та в Італії, його листи переповнені враженнями від природи цих країв. Коцюбинський вражав своїх сучасників знанням природничих наук. Він проникав у таємниці природи через наукову літературу і власні спостереження. Це допомагало йому глибше, по-філософськи сприймати навколишній світ, краще збагнути і точніше відтворити життя людини в органічному зв’язку з усім світом. Природа і людина зливаються у нього в одне ціле, стоять в одному поетично-філософському ряду.

У червні 1892 року Михайло Коцюбинський виїжджає до Молдавії у складі комісії по боротьбі зі шкідником винограду — філоксерою. Зацікавлено вивчає він життя, побут і мову молдаван. Роки перебування Коцюбинського на урядовій службі в Молдавії і Криму дали життєвий матеріал для його творів “Для загального добра” (1895), “Пе-коптьор” (1896), “Посол від чорного царя” (1897), “Відьма” (1898), “В путах шайтана” (1899), “Дорогою ціною” (1901), “На камені” (1902), “У грішний світ”, “Під мінаретами” (1904). Одним із свідчень того, що Коцюбинський своїми творами молдавсько-кримського циклу виходив за межі локальних проблем, є те, що його повість “Для загального добра” була надрукована в перекладі російською мовою у журналі “Жизнь” (1899, кн. 12).

Ім’я Коцюбинського носить Теоретичний Ліцей імені Михайла Михайловича Коцюбинського. Він створений рішенням уряду РМ в 1992 році на базі середньої школи № 15. Будівлю засновано в 1864 році (архітектор — А.Бернардацці).

Теоретичний Ліцей «М. Коцюбинський” завжди відповідав найвищим вимогам і запитам. Профіль ліцею гуманітарний, мова навчання — російська. Додатково вивчаються румунська, українська та англійська мови. Бібліотека імені Лесі Українки тісно співпрацює з Теоретичним Ліцеєм «М. Коцюбинський”.

 

 

Лото «Наш город Кишинев»

Chișinău 580

В этом году Кишиневу исполнится 580. Дата юбилейная, поэтому и отметить ее нужно с пользой. Мы с ребятами из клуба «Кобзарик» подготовили лото «Наш город Кишинев». Для ребят город начинается с родного дома, улицы, на которой живёт его семья и с библиотеки, в которой они встречаются с друзьями. На одних карточках лото изображены известные, и не очень, места и здания нашего города  Кишинева: Международный аэропорт, дельфинарий, планетарий, зоопарк и многие другие. На других же есть ответы подсказки.

Играли ребята в лото коллективно, каждый имел возможность высказаться, предложить свой вариант ответа.

 Тем самым, ребята показали, как сплоченно и слаженно они умеют играть в команде, добиваться своей цели, выходить из трудного положения, помогать другу. В итоге, игра получилась интересной и познавательной.